Practice English Speaking&Listening with: Opening Academisch Jaar 2021-2022

Normal
(0)
Difficulty: 0

Do I look into the camera, or above it? - Directly at it.

Could you put this under your top? - Sure.

So I give my view on three statements.

What's an open attitude to you?

To me, an open attitude means that within the university,

we should always have an open debate.

With colleagues, or students

but also with society about what we can do for them.

Dat je gelooft dat alles mogelijk is.

En dat jij voor een groot deel

verantwoordelijk bent voor wat je overkomt.

To be open to change, innovation, and to listen to the opinions of others.

Dat je openstaat voor nieuwe uitdagingen.

What should be the university's role in society?

You should have an open attitude and not live in an ivory tower

but be interested in society.

We're part of society.

A university tries to educate talent and people to meet tomorrow's challenges.

Ik denk dat de universiteit fungeert...

als een geconcentreerd broeinest van kennis.

To me, it's very important that science and its results

having a serving role to society.

Looking for connections, not allowing to be sidelined.

Does Utrecht University already have an open mind and attitude?

Of course, I'm not going to say no, but I genuinely think we do.

Ja. Gezien de studenten en docenten met wie ik het geluk had om te gaan...

hebben er veel een open mindset en houding.

Ze denken op veel manier na over de wereld en haar kwesties.

I think it's not that bad,

but there's always room for improvement.

De universiteit kan veel opener en inclusiever zijn...

in wie er werkt en studeert.

It starts with you.

I think I could do better and be more open than I am.

Good afternoon everyone.

Here at the Domkerk, and those watching the live stream from home.

A very warm welcome

to the opening of the academic year at Utrecht University.

My name is Naomi Kok Lus, proud alumna.

I'm very happy to be guiding you throughout this day.

Welkom bij de opening

van het academisch jaar van Universiteit Utrecht.

Ik ben Naomi Kok Lus

en ik leid jullie graag door het programma van vandaag.

Zoals u wellicht al heeft gemerkt,

spreken wij vandaag zowel Nederlands als Engels.

Vertalingen van alle speeches zullen beschikbaar zijn op de UU-website.

And now, I warmly invite you to listen to today's first speech.

Please give it up for the chairman of the executive board:

Professor Anton Pijpers.

Thank you, Naomi.

Welcome everyone, here at the Dom church and online

also on behalf of my colleagues, Margot van der Starre & Henk Kummeling.

Een speciaal welkom aan onze eredoctoraten.

We zijn erg blij dat u er bent vandaag, zowel live en online

om de opening van het academisch jaar gezamenlijk te vieren.

This year, we kick off by reflecting on the term "openness".

After all, the title of this year's strategic plan is

"Open mind, open attitude, open science".

But how can we define that, openness?

And why is it important for a university?

I like what was said about it in the video we just watched.

And if you liked what you saw too, I can tell you

that we'll be showing you more of that soon.

By the way, did you know that Jos van Dijk

who called for an open debate, won the Spinoza award last week?

Dear Jos, congratulations once again.

I also liked what Bert Weckhuysen, another Spinoza laureate, once said.

He says that we can all ask ourselves,

"What can I do to stay open?"

It's a nice question to kick off this academic year with.

A year in which we celebrate 385 years of science and our anniversary.

Together with UMC, we celebrate our motto:

"Together, we create our future."

To support this, we've asked a number of professors

to bring along a guest.

I've seen students, supporting staff, and others who have joined us here today.

In this new year, we're finally able to meet each other more often again.

It's essential to the quality of education and the well-being of our students.

I'm not sure if it's the same for you,

but I felt much more excited going to work over the past few weeks.

As I biked through the city, I saw a lot of people enjoying themselves.

I watched as an international student took a photo of their peer,

in front of the gate at UCU.

Big smile, thumbs up: "Here I am, I'm ready!"

Of course, there are still some concerns about letting go of social distancing.

We're all responsible for minimising the risk of infections as much as possible.

For ourselves and for others, such as those who are vulnerable.

People who aren't able to get vaccinated.

Just imagine what that must be like.

Please make sure to wear a mask if you're inside a UU building;

keep 1.5 m distance outside of classrooms; and please do a rapid test twice a week.

Even if you don't feel like it and if you think you're not at risk.

And above all, please get vaccinated if you're able to and haven't yet.

We've also opened up Utrecht Science Park without needing to make an appointment.

If you want to safely go back to school, please get vaccinated.

This year, we'll be welcoming more students than ever before.

It demands a lot of us: housing, study advisors,

helpdesks and of course, our lecturers and teaching staff.

As such, I'd like to call on the cabinet to give schools the financing they need.

We've been asking for support for years,

in collaboration with WOinActie and supported by numerous reports.

Even the minister himself has mentioned the need for this.

Now, the new cabinet should follow through

and support us with the extra billion that's needed to cover our bases.

The cabinet is aware of the importance of tackling pressure at work.

They know that we need science

to maintain and strengthen our Dutch knowledge economy.

And above all, to tackle the challenges that humanity is facing around the world.

This is a big statement, but I really mean it.

Some have said that we're the first generation

to be polluting and burdening the planet to the extent that we are,

and that we're also the last generation to be able to do something about it.

I regularly talk to colleagues & students with a great sense of urgency about this.

I'm an optimistic person, but I believe these challenges

are unprecedented and that they should be tackled now.

Just look at the IPCC report.

At the destruction that tech developments can cause

if we don't look at their side effects.

At the inequality worldwide that will only increase if we don't act.

It's not pessimistic, it's realistic.

The UU has much in store to help realise this positive action.

We're a group of intelligent, passionate, and enthusiastic people.

Colleagues, students, and partners from home and abroad

that consciously choose for UU and want to work with us.

The latest staff survey showed that UU staff is the most satisfied.

They also score higher on collaboration than all universities in the Netherlands.

In the Shanghai ranking, we're positioned in the global top 50.

Our publications are much read and cited.

I'm very proud of this.

Still, at UU, we focus on much more than publications and citations alone.

We believe in a new way of working and a new academic culture.

Less focused on competition, more on collaboration.

Across different disciplines and organisations.

This demands a culture of openness.

When Paul Boselie recently gave an interview on this to Nature,

this was certainly a ripple that started a huge wave in our sector.

Many agreed, and many offered their criticism.

Having an open mind means that we should also listen & learn from this.

We do keep to our strategy and plans.

We're taking significant steps.

From today, we're offering a new profile for Professor 1,

the group of professors who are the figureheads of our university.

Their profile is now open-science proof.

The pandemic has boosted developments around open science.

More than ever, data is being shared

and people publish often with open access.

The fast development of the vaccine has shown what humans are capable of

if only we openly share and work together.

Unfortunately, the distribution of them has shed light on global inequality.

As large universities, we need to study it and educate on this.

We need to educate future generations

to remain open to new perspectives and to stay curious and open.

To analyse differences, and then integrate them.

To act from both the mind and the heart.

Last Friday, I spoke to Kim Putters Director of Sociaal Cultureel Planbureau.

We had a nice conversation about the importance of science

for our society and as part of society.

He told me about his column in Financieel Dagblad last Saturday.

I quote: "Science determines reality,

distinguishes fact from fable, and explores solutions and innovation.

There's a great need to identify societal questions and to understand them.

With that, a multidisciplinary vision and perspective are truly essential."

Putters calls on strengthening the link between society & education.

That's exactly what UU aims to do with our interdisciplinary programmes

across all departments, our connection with society,

and our open-science policy.

We share our knowledge with others and aim to contribute to a better world.

The work of our honorary doctors and student laureates

contributes greatly to solving global issues.

Sharing science, shaping tomorrow - that's what we stand for.

I welcome our new first-year students to contribute to this mindset.

Of course, this also counts for other colleagues, students and peers.

We share our knowledge in hopes of shaping the future we have.

Pass it on and tell others, as that too is open science.

I wish everyone a healthy and successful academic year.

Thank you all.

Thanks Anton, for this inspiring words.

UU is always looking for ways to connect with society

through sharing knowledge and identifying the relevant issues.

We'll soon be watching a video on 3 projects that exemplify this.

The first one is Utrecht Time Machine, a name that sparks curiosity.

It's a project on sharing knowledge in inventive, new ways.

The Klimaathelpdesk, an initiative of Utrecht Young Academy.

And finally, the Utrecht Science Agenda.

A project within the framework of our anniversary

focused on determining those important social questions.

Laten we kijken naar deze video's over open science en publieke betrokkenheid.

Klimaathelpdesk receives questions from people about the climate.

If you have a question for Klimaathelpdesk

we have a team of specialised scientists

like legal experts, technical engineers, or behavioural scientists.

They know who's best able to answer the question

and refer them to the right place.

Utrecht Time Machine is a digital tool that makes history accessible to all.

Learning about history is more fun when you're there, or walk past something

you may have seen many times before.

And before you know it, you see the city through different eyes.

What you'll find on the website when you scan the QR code

are stories about places you're standing in at that moment.

Each spot is unique, as each place has a different story to tell.

Wetenschapsagenda grew out of my involvement

in the anniversary of Utrecht University.

We tried to find a way to connect with the city in a more effective way.

That though gave rise to the idea

to ask Utrecht locals what they'd like to know.

Then, the university and locals would explore to find the answer together.

This can be anything.

We get many different questions.

What foods are the best in terms of sustainability?

They even ask about specific cheeses.

Or, what choices should I make in order to live a more sustainable life?

You can send in truly any type of question you have.

There are many resources, such as websites, conversations or libraries

like the one we're in now, which explains the buzz in the background.

We hope to start a dialogue with locals - people from all walks of life.

You may want to know if it's healthy to jog on the Singel.

And if it's not, what can you do about it?

I think this suits the UU, and perhaps really contributes to it as well.

We're constantly trying to find a way to bring our knowledge to society.

This is a great way for us to not just think of which issues are relevant,

but to really receive the questions from people themselves.

Our motto is: One question can change the world.

So let it be yours. Send them in. We'd love to hear from you.

So with our Wetenschapsagenda, we really connect with Utrecht locals

to find out what they'd like to know.

I heard that one of those people is present here with us today.

And that's Marjan. Let me walk over there.

So you already submitted a question.

- Yes, would you like me to stand up? - You can stand up, sure.

- Indeed, I submitted a question. - We're all very curious, what was it?

- My question was a bit light-hearted if you will. I asked: why do people dance?

- What a great question. - Yeah.

- Dancing is one of my big passions, so this makes me happy.

But I'm sure there's a reason why you asked this.

- Well, I like to dance myself too. When I had children, I noticed

how they could dance before they could walk or talk.

It looks really instinctive when you see those little ones

wiggle and move around in their chair at the table.

- Yeah. - I felt like it may be hidden...

... somewhere in their neuropsychology, or something. So I wanted to know more.

- Such a fun question. Who do you think should answer this?

- I'm not sure, perhaps a behavioural scientist?

A neuropsychologist? A combination of both?

- Alright, let me walk over to Dr. Rick Grobbee.

He may be able to tell us more about this.

Do you think this question will receive a good response?

- Certainly. I won't be answering it, I'm not even going to try.

But there'll certainly be an answer.

Our entire community is busy doing research, so I'm sure that

people will either know the answer or know where to look for it.

That's the route we'd like to follow here. - So interesting.

The nice thing is that this project in the library

hasn't even fully kicked off, yet over 100 questions have been received already.

If you've got a good question as well, visit www.morgenmakenwesamen.nl

and submit it, or simply visit one of the libraries.

- Exactly.

- Thank you, you may take your seat again.

Nu schakel ik weer over naar het Engels.

Het is nu tijd voor een speciaal moment in deze openingsceremonie:

de uitreiking van maar liefst 3 eredoctoraten.

Beste collega's en vrienden, gasten en eredoctoraten.

Beste studenten.

We zijn aangekomen bij een ceremonieel n feestelijk deel van deze opening.

De toekenning van het eredoctoraat.

Vr de uitbraak van de pandemie, zou dit plaatsvinden op onze dies natalis:

de "geboortedag" van onze universiteit op 26 maart.

Helaas moesten we dit uitstellen.

En zelfs nu, 6 maanden later, hebben we te maken met beperkingen.

Helaas kunnen 2 van onze gewaardeerde eredoctoraten

er vandaag hier in de Domkerk helaas niet bij zijn.

Maar gelukkig hebben we de mogelijkheid om deze dag toch met hen te delen online.

En zoals we afgelopen jaar hebben geleerd, staat dit ons zeker niet in de weg

bij het organiseren van een speciale dag die zo'n uitreiking dient te krijgen.

Daarom wens ik graag van harte welkom alle mensen die vandaag via een livestream

met ons meekijken vanuit overal ter wereld: van het VK tot de VS.

We zijn allemaal getuige van het begin van het tijdperk van open science.

En zoals ik nu vaker heb gezegd, is de UU zeer toegewijd aan open science.

We zijn er continu op gericht om meer terug te geven aan de maatschappij

en om vragen uit de publieke ruimte mee te nemen als belangrijkste elementen.

In de geest van die belofte is het motto van ons lustrum:

Samen creeren we de dag van morgen.

Samen met het UMC willen we ons nog meer verbinden met de maatschappij

evenals met de stad Utrecht, omringende steden, de provincie en andere partijen.

Bij de voorbereiding van onze dies natalis zoeken we altijd naar toponderzoekers,

ware rolmodellen voor internationaal en met elkaar verbonden

interdisciplinaire kandidaten voor het eredoctoraat.

Gezien het thema van dit lustrum zochten we vooral naar kandidaten

die echt hun stempel drukken in de link tussen wetenschap & maatschappij.

Dit jaar heeft ons college voor de toekenning van doctorale graden

opnieuw een aantal geweldige kandidaten kunnen vinden.

Daarom is het mijn genoegen om het besluit van het college

officieel in werking te laten stellen.

Op voordracht van de decaan van de faculteit der Geesteswetenschappen,

professor Algra; de faculteit Recht, Economie en Bestuur,

professor Plantenga; de faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen,

professor Van Aken; en van de faculteit der Geneeskunde, professor Hoes

en gehoord het bestuur van de UU heeft het college besloten

om 3 doctoraten honoris causa toe te kennen.

Professor Alcinda Honwana, professor Carlota Perez,

en Dr Hugo Tempelman zullen elk een eredoctoraat ontvangen

als erkenning voor hun bijzondere verdiensten.

De academische community van de UU is vereerd en verheugd te horen

dat zij bereid zijn deze onderscheidingen in ontvangst te nemen.

Ik zal nu het eredoctoraat toekennen aan Alcinda Honwana,

die online deze ceremonie bijwoont vanuit New York.

Geweldig, professor, dat u bij ons kunt zijn.

Ik hoop dat u al in een feestelijke stemming bent.

- Dank u wel, het is me een genoegen. Ik ben inderdaad feestelijk gestemd.

- Dank u.

In de volgende video zal professor Birgit Meyer uitleggen

waarop het besluit om professor Honwana

een eredoctoraat toe te kennen, is gebaseerd.

In 2007 kreeg sociaal antropoloog Alcinda Honwana

de Prince Claus Chair for Development and Equity hier op de UU.

Nu, 24 jaar later, ontvangt zij een eredoctoraat

voor haar baanbrekende academische werk en maatschappelijke betrokkenheid.

Van haar vroege evocatieve onderzoek naar kindsoldaten in Afrika

tot haar vervolgende werk over puberteit, de fase tussen jeugd en volwassenheid

dat het hart van Honwana's onderzoek vormt.

Ze ontwikkelde het stimulerende concept 'waithood'.

Een tussenfase waarin jongeren geen sociale en economische middelen hebben

om onafhankelijk te worden.

Haar concept helpt ons het dilemma en de potentie van de jeugd te begrijpen

en het tegen het licht van de toekomst gevormd door neoliberaal beleid te houden.

Ook biedt het een belangrijke bijdrage aan een levensvatbare toekomst

in deze kwetsbare en verwarrende tijd.

Honwana's werk wordt niet alleen geprezen om de enorme empirische diepgang

en conceptuele innovatie.

Ze overtreft zichzelf in het aanwijzen van verborgen eurocentrische aannames

in onderzoeken over jeugd, cultuur en maatschappij.

Ook baant ze nieuwe paden

in de langverwachte dekolonisatie van kennisproductie in academisch onderzoek.

En ze zet zit enorm in om op meerdere niveaus haar wetenschappelijke inzichten

op het gebied van sociaal ontwikkelings- beleid te vertalen, waaronder bij de VN.

Zo laat ze zich op indrukwekkende wijze zien hoezeer antropologie ertoe doet

om onze mondiaal verstrengelde wereld te begrijpen en een verschil te maken.

Ik nodig professor Birgit Meyer uit om de latijnse formule uit te spreken.

Willen alle aanwezigen alstublieft opstaan.

Professor Honwana, het is mij een eer u namens het college

u te mogen feliciteren met de toekenning van deze titel.

Ik nodig u uit om een paar woorden te zeggen.

Alle aanwezigen, neemt u weer plaats.

Ik dank u hartelijk.

Rector magnificus, leden van het college van bestuur,

het college van doctoraal graden, faculteit, en studenten,

ik wil graag UU bedanken voor het toekennen van dit eredoctoraat.

Veel, veel dank aan mijn supervisor professor Birgit Meyer.

Het is jammer dat ik vandaag niet fysiek aanwezig kan zijn in de mooie Domkerk

en de gastvrijheid van de UU kan ervaren met haar lange traditie van eredoctoraten

die begon in 1936.

Ik ben verheugd en dankbaar voor deze eer.

Jaren geleden, toen ik mijn carrire begon als een jonge, vrouwelijke wetenschapper

uit Mozambique, hoopte ik alleen dat mijn onderzoek en werk een impact zouden

hebben op de wereld om mij heen.

Vandaag zie ik dat deze erkenning verder gaat dan alleen mijn eigen impact

als wetenschapper en een krachtig signaal is voor jonge vrouwen in Mozambique,

Afrika en het gehele zuidelijke werelddeel.

Ongeacht waar we vandaan komen is het mogelijk om academisch denken

vorm te geven, relevant werk te produceren en internationale erkenning te krijgen.

De menswetenschappen en sociale wetenschappen hebben een fundamentele rol

bij het verwerven van inzichten en het verfijnen van ons begrip

om de huidige breuklijnen in onze samenlevingen aan te pakken.

Bijvoorbeeld de groeiende sociaal-economische ongelijkheid

waardoor miljoenen mensen achterop raken,

of de milieucrisis die verwoestende natuurrampen teweegbrengt

en de toekomst van komende generaties onzeker maakt.

Zo ook de situaties op gezondheidsgebied zoals de COVID-19-pandemie

die het sociale en economische leven over de hele wereld ernstig ontwricht,

evenals de behoefte aan inclusieve politiek,

sociale rechtvaardigheid, democratie en meer gelijkheid voor iedereen.

Ik ben er vast van overtuigd dat de thema's en onderwerpen

die wij als academici kiezen om te onderzoeken van groot belang zijn.

Wij zijn niet alleen verantwoordelijk ten aanzien van ons vakgebied,

maar ook ten aanzien van de samenleving om ervoor te zorgen

dat ons werk kennis oplevert die het leven van de mensen op de plaatsen

waar wij onderzoek doen, kan verbeteren;

het belang van zowel rigoureus academisch onderzoek

als van effectieve beleidsontwikkeling om onze toekomst te helpen vormgeven.

Nogmaals, ik ben vereerd dat ik me mag aansluiten

bij de community van de UU, een instelling die voorop loopt

bij het overbruggen van de kloof tussen de werelden

van de academische sector, beleid en daarbuiten.

Ik dank u zeer.

- Bedankt voor uw vriendelijke woorden.

We zijn blij dat wij dit op deze wijze konden toekennen.

Ik ga nu over tot de uitreiking van het eredoctoraat aan professor Carlota Perez,

die zich online bij ons voegt vanuit Sussex.

Professor Perez?

- Ja, hier ben ik, vanuit Engeland.

- Er ligt maar een klein kanaal tussen ons. Toch lijkt het een grote barrire.

Hoe gaat het met u?

- Goed, ik ben blij om er virtueel bij te zijn.

Wat geweldig dat we dit zo kunnen doen.

In het volgende filmpje legt professor Johan Schot uit

waarop het besluit om professor Perez een eredoctoraat toe te kennen,

is gebaseerd.

Carlota Perez bevordert de economie van hoop.

Perez bestudeert de rol van technology binnen economische ontwikkeling,

maatschappelijk welzijn en sinds kort duurzame ontwikkeling.

Ze betoogt op overtuigende wijze dat ruimte voor proactief beleid

omwille van de complexe verhouding tussen technology en economie

in positieve zin moet worden vormgegeven.

In haar baanbrekende boek 'Technological Revolutions and Financial Capital:

The Dynamics of Bubbles and Golden Ages', stelt ze een these voor

over herhaalde zoektochten naar ontwikkeling

sinds de eerste industrile revolutie.

Ze beargumenteert daarin dat we wederom op een keerpunt staan.

Het probleem van onze tijd, waaronder de klimaatcrisis en groeiende ongelijkheid

kunnen en moeten via institutionele innovatie worden aangepakt.

We moeten voorwaarden scheppen

voor een nieuw techno-economisch paradigma van slimme groene groei

en gedematerialiseerde maar aantrekkelijke levensstijlen.

Carlota is geen typische wetenschapper. Ze is een publiek intellectueel.

Ze ontwikkelde haar inzichten door ervaring met theorie te combineren

tijdens haar werk als overheidsambtenaar in de jaren '80 in Venezuela.

Ze was ook consultant voor vele bedrijven en internationale organisaties.

En hoogleraar en onderzoeker aan verschillende universiteiten

in een keur aan landen.

Ze is een inspiratie voor jonge wetenschappers uit het zuidelijk halfrond.

In mei 2020 stond ze in Forbes

als een van de 5 belangrijkste vrouwelijke academici die economie herdefiniren.

Het is een voorrecht dat ik namens de UU Carlota Perez een eredoctoraat mag geven

voor haar uitzonderlijke bijdrage aan onderzoek, onderwijs en de praktijk

in economie, geschiedenis en de sociale wetenschappen.

- Ik nodig nu professor Joost de Laat uit om de latijnse formule uit te spreken.

Willen alle aanwezigen weer opstaan.

Professor Perez, het is mij een eer u namens het college

te mogen feliciteren met de toekenning van deze titel.

Dit is wel een applaus waard.

Ik nodig u uit om een paar woorden te zeggen.

Alle aanwezigen, neemt u weer plaats.

- Bedankt, rector magnificus.

Goedemorgen aan allen die de ceremonie in Utrecht bijwonen.

Helaas kan ik door de pandemie niet bij u zijn in die prachtige kerk,

maar dankzij de informatierevolutie kan ik u vanuit Engeland toespreken.

Ik ben natuurlijk zeer vereerd met deze erkenning van de UU,

een zeer prestigieuze instelling met bijna 4 eeuwen geschiedenis

in onderzoek en onderwijs ten dienste van de samenleving.

Zoals wij allen weten, zijn de omstandigheden in de wereld een uitdaging.

De pandemie heeft ons allen bewust gemaakt van 2 dingen:

onze onderlinge verbondenheid en onze kwetsbaarheid.

Ook heeft het de gevolgen van een globalisering die enkel

op kostenverlaging is gebaseerd aan het licht gebracht,

en laat het ons inzien waar de oorsprong van het populisme ligt:

in de vernietiging van vaardigheden, banen en hoop voor velen.

De afgelopen vier decennia heb ik deze complexe processen

van de opeenvolgende technologische revoluties bestudeerd.

Mijn doel was te begrijpen hoe de maatschappij met transformaties omgaat,

vooral hoe & wanneer sociale vooruitgang plaatsvindt,

en hoe de 'golden ages' zijn ontstaan.

Het goede nieuws is dat mijn bevindingen een bron van hoop zijn.

En het thema van dit academisch jaar van de UU sluit direct hierbij aan.

Juist door wetenschap te delen voor de toekomst, ontstaan die periodes.

Het is pas wanneer regeringen de context hebben hertekend

om het nieuwe potentieel aan wetenschap en technologie om te buigen

ten voordele van allen, dat het kapitalisme vooruitgang brengt

voor de velen en zo zijn legitimiteit herwint.

We staan nu aan het begin van een gouden tijdperk.

We kunnen het ontketenen door het informatietijdperk te sturen

in de richting van slimme, groene, eerlijke en wereldwijde groei.

Het kan een welvarende en duurzame wereld voor iedereen betekenen.

Maar het zal niet gemakkelijk zijn.

Het zal veel moed en verbeeldingskracht vergen

als van scheppers van de welvaartsstaat en de naoorlogse gouden eeuw.

Het zal een ingrijpende overgang zijn, waarbij innovaties en investeringen

handels- en consumptiepatronen en levensstijlen moeten veranderen.

Dat is de belangrijkste les die ik u uit de geschiedenis meegeef.

Dit is het moment om een positief samenspel tot stand te brengen

tussen bedrijfsleven en samenleving, geavanceerde, opkomende

en achterblijvende landen, en tussen de mensheid en de planeet.

Nogmaals dank voor het erkennen van mijn werk met deze titel.

Ik waardeer het enorm.

- Bedankt voor uw mooie woorden.

Ik ga nu over tot de uitreiking van het eredoctoraat aan Dr Hugo Tempelman.

In deze video legt professor John de Wit uit

waarop het besluit om Dr Hugo Tempelman een eredoctoraat toe te kennen,

is gebaseerd.

Hugo Tempelman is een arts die het leven van mensen in nood wil verbeteren.

In 1994 zetten Hugo en Liesje Tempelman een kleine kliniek op in Zuid-Afrika

die nu een vooraanstaande zorginstelling is

die voor vele mensen een groot verschil maakt.

Er worden bijvoorbeeld duizenden mensen tegen het coronavirus gevaccineerd.

Aangezien welzijn meer is dan lichamelijke gezondheid

hebben Hugo en zijn team ook een kinder- en jeugdontwikkelingsprogramma opgezet

dat een dienstenpakket aanbiedt aan wezen en kwetsbare jonge mensen.

De kliniek en het sociale programma bieden ook educatieve mogelijkheden

aan vele studenten, waaronder die van de UU.

Zo dragen zij bij aan toonaangevend onderzoek

zoals op het gebied van de optimale behandeling van hiv

hart- en vaatziekten bij mensen met hiv

en het delen van ervaringen van mensen die hiv hebben.

Het is de academische community van de universiteit een voorrecht

om Hugo Tempelman een eredoctoraat te mogen verlenen

voor zijn uitzonderlijke bijdrage aan onderzoek, onderwijs en de praktijk

in de levende en sociale wetenschappen.

- Ik nodig nu professor Rick Grobbee uit om de latijnse formule uit te spreken.

Willen alle aanwezigen alstublieft opstaan.

Dr Tempelman, het is mij een eer u namens het college

u te mogen feliciteren met de toekenning van deze titel.

Applaus.

Ik nodig u uit om een paar woorden te zeggen.

Alle aanwezigen, neemt u weer plaats.

- Het is zeker overweldigend om hier te staan.

Geachte rector magnificus, leden van het bestuur, collega's,

en allen die deze prachtige dag bijwonen, hetzij in deze kerk, hetzij online.

Om hier te staan en een eredoctoraat te krijgen

van deze gewaardeerde universiteit vervult mij met trots,

maar doet mij ook de vraag stellen: wie ben ik om deze eer te ontvangen?

Om deze vraag te beantwoorden, neem ik u mee op het pad dat mij bracht

van de eerste stenen van een kleine gezondheidskliniek

in Elandsdoorn, Zuid-Afrika naar de Domkerk hier in Utrecht.

Elandsdoorn is een township in Limpopo, een provincie in Zuid-Afrika

gekenmerkt wordt door minimale infrastructuur, hoge werkloosheid,

veel sociale problemen, en enorme kinder- en jeugdontwikkelingsproblematiek.

In 1994 was ik de eerste arts in dit gebied met ca. 140.000 inwoners.

In 2003 was Ndlovu Care Group, zoals het toen heette,

de derde kliniek die een gratis antiretroviraal programma startte

tegen de politieke wil van die dagen in

en de verantwoordelijkheid nam om de situatie daar goed te duiden;

lessen die geleerd moesten worden en wat er beter kon.

Het werd al snel duidelijk dat alle inspanningen

geen effect zouden hebben als we niet ook de grote infrastructurele

en sociale problemen zouden aanpakken.

Om een lang verhaal kort te maken, werkten we aan voedselzekerheid,

schoon water, ondervoeding - 1 op de 5 kinderen groeit op met

groeiachterstand op in Zuid-Afrika - sociale steun in al zijn facetten,

de kans dat een 18-jarig meisje verkracht wordt is 1 op de 3,

en naschoolse en computertraining, maar ook beroepsonderwijs

om de vaardigheden te ontwikkelen om banen te creren.

Immers is 71% van de jongeren langdurig werkloos na de middelbare school.

Vanuit deze kleine hiv-kliniek kwam een gentegreerd ontwikkelingsprogramma voort,

en dit was mogelijk door vele naties waaronder Nederland en andere landen

waarvoor ik zeer dankbaar ben.

Maar zou dat alles mij vandaag hier hebben gebracht?

Waarschijnlijk niet, ware het niet dat we vanaf het begin de ambitie hebben

gehad om te leren van alles wat we doen.

Ik had het geluk professor Adrie Vermeer te ontmoeten,

nu emeritus hoogleraar aan de faculteit der Sociale & Gedragswetenschappen,

die mij de wijze woorden leerde:

Als je het niet hebt beschreven, dan heb je het ook niet gedaan.

Samen begonnen we onderzoek naar het inzicht dat aids niet alleen een medisch

maar ook een sociaal en gedragsprobleem waar een gentegreerde aanpak nodig is.

Dit gaf contacten met andere disciplines, en zo ontstond het Ndlova Research Centre

een samenwerking tussen UU, Witwatersrand University en Ndlova Care Group.

Het verbinden van een universiteit uit een ontwikkeld land met een

uit een ontwikkelingsland, onderzoek in de plattelandsgebieden

waar de data zich echt bevindt, het opbouwen van infrastructuur,

kennisoverdracht en het versterken van de onderzoekscapaciteit

hebben altijd centraal gestaan.

Het delen van wetenschap die vorm geeft aan morgen -

voor ons is dat geen thema dat we prediken,

maar iets waar we elke dag naar leven en werken.

Prof. Geert Blijham, voormalig voorzitter van het UMC en huidig voorzitter

van de raad van bestuur van Ndlova Care Group,

professor Rick Grobbee en dr. Anne Wensing,

allen hebben bijgedragen aan het oprichten van Ndlova Research Centre.

Hier komen epidemiologisch, sociaal en hiv- en SARS-CoV-2-onderzoek samen.

Ik heb dus geprobeerd u een beetje wegwijs te maken op onze weg

van een klein gezondheidscentrum tot een veelzijdige organisatie

waarin meer dan 260 toegewijde mensen werken aan betere gezondheidszorg,

onderwijs en levensperspectief.

Met dit eredoctoraat worden vele vrienden en collega's geerd

die op dit pad met mij zijn meegegaan.

Ik doe het niet alleen, het is een teamprestatie.

Aan hen, en aan mijn erepromotor prof. John De Wit en prof. Rick Grobbee,

alsmede aan het bestuur van de UU, betuig ik mijn erkentelijkheid

dat zij mij deze grote eer hebben verleend.

Maar wees van n ding overtuigd: onze reis en samenwerking gaan door.

Dank u voor het delen van uw inspirerende verhaal en uw woorden.

U hebt al weer plaatsgenomen, dus we gaan verder met de ceremonie. Bedankt.

Of course, the university community consists not only of scientists

and alumni, but also of students.

And they also contribute a lot.

To reward this, 2 student awards are presented each year.

The first goes to someone who has achieved an important administrative

or social merit, and the second to the best master's thesis of the year.

In a moment, Vice-President of the Executive Board

Margot van der Starre will announce the winners, but first,

we'll watch a video of the nominees of the first student award.

The nominees for the Exceptional Extracurricular Achievement Awards 2021 are...

The CO2 Assistant.

In 2 years, I'll take the medical oath.

This means that you'll pledge to do no harm.

How can I promise this when health services are a major cause of pollution,

and the climate crisis has a negative impact on people's health?

I'm part of The CO2 Assistant.

We're a group of medical students who believe

that climate crises & their effects should be part of the medical curriculum.

We aim for a continuous learning pathway about climate and health

to be offered in the bachelor of medicine,

and that our pressing letter will be signed by a lot of people

so that it can be sent to the ministry and education leaders and deans

throughout the Netherlands.

The second nominee is...

Daan Roovers.

The Netherlands has a housing crisis

and that certainly affects student housing as well.

And that's affecting the accessibility of Dutch education.

Some people live so far away that they really need a room

from the moment they walk into a lecture hall.

Together with a student from Amsterdam,

I set up the national consultation for student tenants (LOS).

And together, we represent about 93,000 tenants.

That's a number I can't quite grasp.

We represent 1/5 of all students living in student housing.

In the next 5 years,

tens of thousands of students will be looking for accommodation.

And that's a serious issue.

Dutch student housing policy can and should be better.

And I want to contribute to that.

- And now it's my turn to announce who has won.

But, before I do that, I would like to thank the jury.

It consisted of Dop Br, Erik Stam, Femke den Boer and the members of DOMCast.

It was a very special year for the jury, as it was for everyone present.

For a long time, the jury wondered whether,

in these times of crisis, there would be enough

attention for the great initiatives of students.

They were therefore pleased that 2 excellent nominations were submitted.

Both nominations address a problem that is urgent.

Daan Roovers is committed to affordable housing for students.

He started as chairman of the IBB student housing complex

and then became chairman of BoKS, the residents' consultation group

of the Utrecht Student Housing Foundation.

And now he's putting this problem on the map nationally.

A true administrative achievement in times of COVID-19.

In Utrecht, we see how badly this is needed on a daily basis.

Then, the CO2 Assistant.

They are committed to raising awareness about climate change

and want to integrate sustainability into the curriculum.

As such, they're compiling a knowledge document for their teachers

but they also work very practically on making

the Hijmans van den Bergh building more sustainable

ranging from reducing waste in practical education

to using Ecosia as their search engine.

The jury was inspired by the ingenuity and perseverance of both entries.

What also appeals is that both have continued their work during the pandemic.

I'm now supposed to say that the jury has made a choice after much deliberation.

Yet, the jury felt that it was such a special year, and that it was so unique

that these students made such an effort at a time like this,

that they were able to come to an unorthodox, innovative decision.

After all, that's part and parcel of our university.

And so, ladies and gentlemen, this year's award goes to

both Daan Roovers and the CO2 Assistants.

There are 2 winners.

Now I'd like you to stand up, that's part of it all.

- Congratulations. Are you happy? - Yes, I'm a bit in shock.

- You're in shock. How big is the issue that you're aiming to tackle?

- Well, I think the answer would change with each year that you'd ask me that.

The problem is currently only worsening.

I've really noticed that the national policy is simply inadequate.

That's what's driving me. I feel very frustrated.

I work together with SSH, and their goal is the same as mine:

creating as many proper student accommodations in our country as possible.

I've noticed that policies discourage the development of student housing.

And that's the battle I'm taking on. - Well, congratulations again.

Enjoy this award and good luck with your endeavours.

Yes, a round of applause.

Floris, should sustainability only become part of medical curricula

or across the entire university?

- Of course, across the entire university. - I guessed so.

What's the first step that UU should take?

- Well, we mentioned a continuous learning pathway in the bachelor.

Of course, it would be amazing if that would be implemented all around

as it's an interdisciplinary issue which needs the same approach.

So if it could be implemented everywhere, that would be incredible.

- Margot, what do you think? - Well, the rector is in charge of this

but I think he's done enough today. We aim for broad academic education

which, naturally, includes sustainability.

It's also useful to mention that we're looking into making

our campus completely CO2 free by 2030.

It's not a simple issue, but we're doing everything we can.

- Thank you.

En nu gaan we naar de prijs voor beste masterscriptie.

Ik praat nu weer Engels omdat n van de genomineerden buitenlands is.

Zijn jullie er klaar voor? Laten we kijken naar de genomineerden.

The nominees for Best Master's Thesis Award 2021 are

Lukas Arts, Aline Hernndez and Robin Verstraten,

with his thesis "The Fractional Langevin Equation".

My thesis is about a piece of very analytical mathematics.

And we apply this to the physics of very small particles reacting to each other.

Our most important finding was that we're able to describe "time glass".

This is a material switching back & forth by itself between solid and liquid states.

A block of ice melts from its solid into its liquid state.

But this becomes solid again by itself.

If you can make this practical, it could have many applications.

Think of a self-healing screen,

which could become liquid to get rid of scratches & then turn solid again.

In primary school, I was diagnosed with Asperger's.

They weren't very thrilled with my capabilities back then.

But now I'm standing here and I couldn't be doing better.

I just wish the same upon everyone else.

Aline Hernndez with her thesis "Images that Leap in the Dark".

Mijn scriptie gaat over de fotografische beelden

van femicide-geweld: het doden van vrouwen om gendergerelateerde redenen.

De meeste van deze beelden tonen vermoorde vrouwen,

vrouwen die zijn verminkt, vrouwen die zijn gevild.

Ik groeide op met deze beelden en stelde er vragen over.

De cijfers zijn te gek voor woorden. Elke dag worden er 11 vrouwen vermoord.

Niemand zou als zo'n beeld mogen eindigen.

Ik richtte mijn aandacht op performances waarbij activisten deze beelden naspelen.

Ik besefte dat kunst erin is geslaagd om meer bewustzijn te creren

en veel voor elkaar te krijgen wat met foto's alleen niet is gelukt.

Dit gaat om een enorm wereldwijd probleem.

We zouden ons moeten afvragen hoe foto's ons kunnen helpen

maar ook hoe foto's ons ook zogezegd hebben tegengewerkt.

Lukas Arts, with his thesis "Heart Rate as a Predictor for Burnout".

My thesis is about how you can use a smartwatch and AI

to see as accurately as possible whether someone has a burnout.

There are plenty of tests that show that something is disrupted.

But these are all tests that are conducted in labs and hospitals.

The subject was incredible inspiring to me because I had a burnout in 2016.

That was a very difficult time for me.

My brain was kind of foggy and not functioning properly.

So I know what the patients have been through

and what a huge advantage it would be if you could anticipate that.

There's an increasing number of young people with burnouts.

I want my creation to be functional to the world.

So I think that's super cool.

- Dames en heren.

De inzendingen voor de beste masterscriptie waren enorm verschillend,

zowel qua materiaal als qua methode.

Tezamen vormen zij een indrukwekkend beeld van de multidisciplinaire reikwijdte

van onze universiteit en de buitengewone nieuwsgierigheid van onze studenten.

Onze prijs voor de beste masterscriptie

is een bekroning voor een scriptie van uitzonderlijke academische kwaliteit.

Maar liefst 39 inzendingen werden beoordeeld door onze jury,

voorgezeten door prof. Christianne Smit.

Van deze inzendingen konden er slechts 3 worden genomineerd,

waardoor een nominatie op zichzelf al een fantastische prestatie is.

Genomineerden, wilt u even opstaan?

Na 3 kandidaten te hebben genomineerd, stond de jury uiteindelijk

voor de moeilijke taak om het beste werk te selecteren.

En ze hebben er maar n gekozen.

De scriptie die zij kozen, zit vol originele ideen.

Het is systematisch opgebouwd, goed onderbouwd

en uitzonderlijk goed geschreven.

Bovendien gaat het zo ver dat het fouten in andere tekstboeken corrigeert.

Nobelprijswinnaar Frank Wilczek, een natuurkundige aan het MIT,

nam kennis van het werk en noemde het "werkelijk fascinerend".

Het laat zien hoe wiskundige analyse en kwantumfysica dichter bij elkaar kunnen komen.

Mij is ook verteld dat de enige reden dat de scriptie een 9 kreeg en geen 10,

was omdat Gerard 't Hooft, onze eigen Nobelprijswinnaar,

niet eens een 10 kreeg voor zijn proefschrift.

Maar houdt u mij alstublieft niet aan de waarheid van dit verhaal.

Het is wellicht ook interessant, en hij zei het al in de video,

dat bij de schrijver van dit werk al op jonge leeftijd

de diagnose Asperger is gesteld.

Naast zijn academische werk, is hij voorvechter voor beter begrip van autisme

bij het publiek en voor betere kansen voor studenten met speciale behoeften.

Zijn werk laat het immense potentieel onder deze studenten zien.

Dames en heren, de prijs voor de beste masterscriptie

de UU voor 2021 gaat naar Robin Verstraten.

Van harte gefeliciteerd.

- Congratulations. - Thank you.

- You're getting a bit emotional, what does this mean to you?

- If you would've told me this 10 years ago, I'd never have believed it.

Having come so far and always focusing on the things someone is capable of -

I just really like what I do, and it's amazing to end up here.

- Incredible. What kind of impact has your thesis had on you?

- Well, a PhD, for starters. - Nice.

- And of course, a lot of experience and being in touch with people worldwide

about my research. It was an incredible experience.

There's so much knowledge out there, it feels great to be able to contribute.

- Definitely.

Is there something you'd like to say to young folks with Asperger's?

- Keep going. Some things are very difficult to do, like training programmes

but you should keep going to finish them and improve yourself.

Despite what you're not able to do, you can certainly focus on your strengths.

- So inspiring. Give it up once again, everyone.

Thank you.

Dear viewers here and at home, we're nearing the end of this ceremony.

It was such a special feeling to stand here, I hope you feel the same.

I just want to mention that if you're interested in our other

activities that we've got planned, please go to morgenmakenwesamen.nl.

All information can be found there, so check it out.

Now, it's time to hear some final words.

Over to Anton Pijpers again. Thank you.

- Thanks, Naomi.

I'm very impressed by all nominees, honorary doctorates and awardees.

Before we start our university song together, I'd like to say something

about the title of this ceremony: Sharing science shaping tomorrow.

It's been a topic of discussion today and we mentioned several ways

in which we live and work by this motto.

This is what we at UU believe in.

It connects with who we are and how we can realise our mission.

We want to contribute to a future which we all need to work on.

We can do this by working with others.

We do this through sharing knowledge and having an open mind and attitude.

That's why this will be the motto of our university moving forward.

Sharing science shaping tomorrow. That's Utrecht University.

I'd like to once again thank everyone, especially Alieke, Willemijn & Maarten

and thank you to all for your interest and time.

Once again, we're wishing you a healthy and successful academic year.

Thank you all.

The Description of Opening Academisch Jaar 2021-2022